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    省級名師、臨汾市五一路學校教師劉繼紅:讓歷史課堂煥發生命活力

    2023-12-13 09:11:11 來源:臨汾新聞網  

      臨汾新聞網訊 “劉老師上課先提問題,一下子就把我們的胃口吊起來了!”“劉老師課上會播放視頻、電視劇片斷,加深我們對歷史人物和歷史事件的認知!”“我們開展了小組討論,分角色體驗人物心理,這種學習方式很有效……”

      同學們口中的劉老師,就是臨汾市五一路學校初中歷史教師劉繼紅。

      劉繼紅現年51歲,中小學高級教師,從教33年,始終堅守教學一線享受教育的快樂。她創設的問題教學法,將教材知識點以問題形式呈現在學生面前,學生基于問題情境發現探索知識,掌握技能,學會思考、學會學習、學會創造,促進了學生創造思維的發展。

      “同學們,這是美國拉什莫爾山(俗稱總統山)上的四座總統雕像,他們分別是華盛頓、杰斐遜、羅斯福和林肯。這四位總統都在美國歷史上作出過杰出貢獻。我們已經在前面了解過前三位總統的成就,對于第四位總統林肯,同學們了解嗎?”11月28日下午,在61班課堂上,劉繼紅給同學們帶來新課《美國內戰》。

      教室的多媒體電子屏上展示了拉什莫爾山照片,太陽升出地面時,陽光照到山頂,四位總統的面孔在旭日照耀下光彩照人。一個視頻瞬間把學生導入真實情境,讓他們對美國前總統林肯產生了濃厚興趣。

      課堂是學生學習的主陣地,不是教師展示個人風采的舞臺。接下來進入自主學習階段,同學們要進行深度學習,這個過程不能擺花架子,更不能走過場。教室里安靜極了,同學們深入課文詳細了解美國內戰爆發的原因、經過、結果及林肯在歷史上發揮的作用。劉繼紅沒有說話和走動,生怕打擾學生閱讀和思考。

      “同學們,發動你們的小宇宙,說說《美國內戰》中各方勢力的立場和出發點,他們要達到的目的?戰爭的進程和影響是什么?”小組合作是同學們最喜歡的學習方式,小組成員有的扮成總統林肯,有的扮成南方,有的扮成北方,有的扮成奴隸方,有的擔任陳述方,還有的擔任評論員。在這個過程中,各方闡述自己的立場、訴求和作法,陳述方客觀講述內戰進程,最后由評論員歸納總結戰爭結果和歷史意義。這種分角色、“兵對兵”“兵教兵”的學習方式,既在一定程度上提高了學生的交流水平,鍛煉了學生的心智,還有效加深了對學習內容的理解,解決了學生自主學習中出現的問題。

      “同學們,你們知道美國南北戰爭中為什么北方聯邦會取得勝利嗎?”“你們知道林肯為什么在美國歷史上有很高聲望嗎?”在各小組進行了學習效果展示后,劉繼紅進行了指導、點撥和講解。她通過戰爭中林肯和人民群眾的互動,使同學們認識到人心向背是戰爭能否勝利的關鍵。同時結合林肯的歷史活動,為國家統一作出歷史的貢獻,讓同學們掌握了評價歷史人物的方法。

      “以問題統領課堂,教師發動學生廣泛參與教學設計,參與歷史情景再現,同學們充分合作、交流、探究,才能更好地學會知識,培養能力,提高思想水平?!睆慕潭嗄?,劉繼紅先后在堯都區教科局、臨汾五中、翼城先成中學、洪洞黨校等地上公開課進行推廣,《優化初中歷史課堂教學設計》《問題引領教學 提升學科素養》《2020年中考試題分析》等多個講座受到業內好評。

      多年來,劉繼紅所代班級歷史成績始終名列前茅,她本人先后被評為堯都區、臨汾市學科帶頭人,連續4年參加臨汾市中考監評工作,2020年3月被山西省教育廳授予“山西省名師”榮譽稱號。

      記者 郭璞


         

    責任編輯: 吉政

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